一、 什么叫文献及文献研究法？文献，把人类的知识用文字、图形、符号、音像等手段记录的有价值的资料，包括手稿、书籍、报刊、文物、影片、录音录像、幻灯片及胶片等。文献检索，现在是一个信息“暴炸”的时代，各种资料文献浩如烟海，人们要利用它们，从中找到所需要的文献和信息，就必须借助一定的工具和方法。这种借助一定的工具和方法，从浩繁的文献中找到自己所需要的文献和信息的过程叫文献检索。文献研究：针对某处问题（研究课题）进行相关的文献检索、资料收集、信息加工、整理，并在此基础上归纳出新的观点或结论的过程。二、 文献研究的重要作用。文献研究可以明确课题的研究价值及同类课题的进行情况，不断给研究工作提价有用信息。科学是不分国界的，随着社会的发展和科学技术的发展，分工越来越细，就要求人们不论从事什么活动都应该进行合作，科研工作尤其如此。通过文献和信息收集与检索，及时了解同类课题的研究进展情况，调整本课题的研究方向、方法，促进课题的顺利进行有着十分重要的作用。例如：在图书情报界有一个广为人知的故事：有一个美国轧纲厂的技术人员花了一万美元完成了一系列的实验，解决了一个技术难题。但事后一位图书馆的同事告诉他德国人早就解决了这个问题，从图书馆可免费得到全部相关的技术资料的复印件。三、 文献研究的一般过程。查找文献资料的一般程序是：1、 对研究课题的主要概念提出一系列的问题，将这来问题分类以确定问题的性质。2、 针对不同的问题选择相应的检索工具和检索途径。3、 制定检索计划（如何检索？时间？人员？）4、 按照既定的计划进行有目的的查找和检索，应用文献研究记录表记录检索过程和资料。5、 对收集的资料进行研究讨论、整理加工、信息处理，归纳出初步的论点，确定需要进一步需要检索和收集的资料方向，重复前面的过程，直到资料足够丰富。6、 对收集到的各种资料进行甄别、分类、进行深入加工整理，分析、研究形成课题观点或结论，并形成对课题观点能够充分进行论证的论据“资料链”。7、 进一步讨论形成明确的课题观点，撰写课题论文。程序图如下：四、 文献检索的一般方法和途径。文献检索可分成图书与文字检索和电子与数据检索。检索主要途径有图书馆和互联网。到图书馆查找资料首先必须知道我国图书的分类法。中国图书资料分类法，简称中图法，是我国图书馆、情报所等文献信息服务部门普遍使用的分类方法，从1974年起在全国使用。这种方法将各学科文献分成22个大类，用A到Z之间，除去L、M、W、Y四个字母的22个字母，字母后用数字表示小的分类。关于上网及搜索资料主要是教给学生打开浏览器，使用搜索引擎。互联网检索最常见的方法用专业搜索网站进行。如http://www.google.com/，www.baidu.com。然而互联网的网页数量可以说是一个天文数字，以http://www.google.com/为例，它所搜索的网页高达80亿张，而且每天互联网上的网页数量还在成千万地增加。所以只有掌握一定的搜索技巧才能快速找到我们所需要的资料。现在的学校一般都开设有信息技术课，学习一些计算机及互联网的技术，有许多学生家中就有电脑，许多学生对现代信息技术掌握程度是非常熟练的，作为教师应努力将课程进行整合，在进行研究性学习课程过程应该很好地让学生的信息技术特长应用进来，使之综合能力得到不断的锻炼和提高。要教会学生使用输入“关键字”，并在关键字前加合理修饰词进行搜索，让学生很快找到自己想要查找的资料。典型案例1：某中学一个课题小组研究的题目为“冬季教室空气质量对学生疲劳的影响”在指导教师的指导下首先提出下面一系列的问题：1、 什么叫空气质量？它由哪些指导组成？各项指标如何测量？有无国家标准？2、 教室空气质量变化的原因是什么？3、 学生疲劳的主要症状是什么？如何衡量？4、 冬季教室空气质量对学生疲劳的影响的实验如何设计？5、 冬季教室空气质量对学生疲劳的影响相关的课题有无人研究过？结论如何？……然后对以上的问题分析分类选择检索方法。如空气质量及国家标准属标准化问题，也是数据类型应进行标准的数据检索，选择网络检索。用http://www.google.com/，输入“室内空气质量标准”+“数据”，很容易就能找到相应资料。以下为《室内空气质量标准》的数据参数：序号参数类别参数单位标准值备注物理性温度℃22-28夏季空调16-24冬季采暖相对湿度%40-80夏季空调30-60冬季采暖空气流速m/s0．3夏季空调0．2冬季采暖新风量m3/h×130化学性二氧化硫mg/m30．501h均值二氧化氮mg/m30．241h均值
一氧化碳mg/m31h均值二氧化碳%0．10日均值
氨mg/m30．201h均值
臭氧mg/m30．161h均值甲醛mg/m30．101h均值
苯mg/m30．111h均值 甲苯mg/m30．201h均值
苯并[a]芘B（a）Pmg/m31．0日均值
可吸入颗粒mg/m30．15日均值
总挥发性有机物mg/m30．608h均值
生物性细菌总数Cfu/m32500依据仪器定
放射性氡Bq/m3400年平均值(行动水平)之后就是对获得的空气质量标准数据进行分析：冬季教室由于学生的活动造成空气质量变化的因素主要有：物理指标中的温度和湿度，化学指标中的二氧化碳和氨，生物指标中的细菌总数，再结合学校和学生实际条件确定可以测量的温度、湿度、二氧化碳和氨四项指标进行实验研究。典型案例2：课题背景：2005年10月12日上午9：00整，我国首次多人多天多项任务的“神舟六号”宇宙飞船在九泉卫星发射中心成功发射，把载有两名宇航员的顺利“神舟六号”宇宙飞船顺利送入太空。课题形成：“神舟六号”宇宙飞船成功发射是全中国人民期盼，世界瞩目的大事，是对青少年学生进行爱科学爱祖国教育的典型事例，是全国上下近一段时间关注的热点，可以形成“神游太空”为主题的研究性学习课题，让学生在探究活动中进一步了解我国的航天工程。“神游太空”的主题包含的内容非常丰富，可以进一步以学生的兴趣细分为若干个子课题，分由不同的小组来完成。如：中华飞天梦。主要是对中华民族几千年的飞天梦想的历史回顾。世界航天史。主要是对现代世界航天历史的回顾。神舟航天工程。主要是了解1992年开始载人航天工程以来完成的以“神舟”命名的几次成功发射过程，从神一到神六。航天器及飞行技术。主要通过探究来学习和展示各种航天器和航天飞行技术等。……信息收集：首先制定收集资料的内容。如宇宙空间的相关资料，宇宙飞船、航天飞机和太空站，神舟载人航天工程，人类成功登月与太空行走，……其二确定收集资料的形式。如文字资料、图片资料、视频资料、动画与课件资料、网页资料等。其三确定收集资料的方法和途径。如到图书馆或书店查找宇宙和航天的相关书籍，相关的书籍在图书馆的书目分类一定是以（V航空、航天）开头的。到电视台、学校电教部门或各级的电教馆查找相关的视频资料，到网上查找相关的文字资料、图片和动画课件资料。五、 使用“研究性学习文献检索记录表”有效地积累资料。课题题目班级检索工具时间参加人员地点检索目的检索途径文献资料索引活动后记指导教师（签字）： 课题小组长（签字）：六、 对资料进行有效的整理和应用。资料的初步加工和处理，最好能卡片登记，方便阅读、保存、分类、归纳、查找与使用。文献资料最重要的作用是给读者相关的信息，读者在使用这些文献资料时最简单的方式就是合理引用，使之成为自己论文的有机整体中的一部分，而不是简单的重复，更不能让论文成为资料的简单堆砌。在更多情况下读者在从文献资料中获取相关信息后，应进行思维加工，经过科学的思维提出个人独到的观点。哪么同学们如何从思维的高度去利用查找到的资料呢？一般说来可以从以下几个不同的视角来整合资料。1、对一个问题目前新观点的综合者。从这个角度出发同学们可以收集相关课题（或问题）中一些当代最前沿专家的思想和报告，对这些观点进行整合不难归纳出就本问题的主要观点流派。2、问题解决的发现者或批判分析者。带着这个视角同学们通过阅读大量文献资料，就不难从中发现不同文献中差异和一些问题，针对这些问题可以以解决者的身份提出相应解决问题的方法和策略，也可以以对立面的身份进行合理批判。3、问题争议的分析者、协调者。这里同学者可以同一问题相关的文献资料不同观点进行自己合理的分析和思考，协调各方面的观点，从而提出自己更为全面、更系统的观点和论据。还有就某一问题而言同学们还可以以观点的支持者、评价者德行角度来加工和应用文献资料。当然如何更好地应用收集的各种文献资料，应该综合地从多个角度出发，立体地看待同一事物和资料。因为即使是同一个资料，不同的视角思考得出的结论也不尽相同。七、 文献研究中应注意的问题。1、 引用与剽窃。面对所收集各种文献资料如何正确使用他人资料呢？如果使用得当，既可使他人的研究成果得到继承和发扬，又能丰富和提高自己。相反，如果使用不当或者恶意使用他人的作品，就会有抄袭剽窃之嫌。关于对他人作品的合理使用问题，我国《著作权法》第22条有明确规定，是指为了个人学习、研究、欣赏，或为了介绍、评论、说明、新闻报道、教学、科研、执行公务、陈列、保存版本、免费表演等目的，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬而使用其作品。这种行为在理论上被称为合理使用。这种合理引用必须具备下列条件：1、所引用部分不能构成引用者作品的主要部分或实质部分；2、不得损害被引用作品著作权人的利益；3、应当标明作品的名称、出处、作者的姓名，否则容易被认为是抄袭、剽窃他人作品。这就进一步阐明了即使是合理引用也一定要适当，超过一定限度就会构成侵权。我国法律法规中对“适当引用”的量有过明确的界定，例如，由文化部1984年颁发的《图书期刊版权保护试行条例》（以下简称《条例》）及其《实施细则》中就作过较具体规定：“引用非诗词类作品不得超过2500字或被引用作品的1/10……；引用诗词类作品不得超过40行或全诗的1/4，但古诗词除外”。“凡引用一人或多人的作品，所引用的总量不得超过本人创作作品总量的1/10，但专题评论和古体诗词除外”。总之，对“适当引用”要掌握好分寸，一般来讲，对文学作品的引用必须简短，引文仅可摘录片断，不能整段摘抄。对造型艺术的引用，只要图片与作品的其余部分不可分割，脱离作品该图片就毫无用处或失去价值，这种图片的复制就是合法的。2、 注明参考文献。文中引用的标著，引号编号标在引用正文的右上角。文后注明参考文献的格式：作者、篇名、出版社、出版时间。